English


همه كتاب ها

كتاب هاي منتشر شده توسط دانشگاه

روش شناسي پژوهش هاي كاربردي در علوم پزشكي
(متن كامل)

نويسندگان: دكتر حسين ملك افضلي ، دكتر سيد رضا مجدزاده ، دكتر اكبر فتوحي ، دكتر سامان توكلي
سال انتشار: 1383
تعداد صفحات: 598
ISBN: 964-7445-63-6
قيمت: 79500 ريال

فهرست مطالب:

  • فصل1- جايگاه پژوهش در حل مسايل جامعه (متن كامل)
    فصل2- بررسي منابع (متن كامل)
    فصل3- خطاهاي پژوهش و نحوه برخورد با آنها (متن كامل)
    فصل4- مسأله يابي در برنامه هاي جاري تندرستي (متن كامل)
    فصل5- ارزيابي نيازهاي تندرستي (متن كامل)
    فصل6- روش هاي مطالعه توصيفي (متن كامل)
    فصل7- مطالعه مورد شاهدي (متن كامل)
    فصل8- مطالعه هم گروهي (متن كامل)
    فصل9- مطالعه هاي مداخله اي و كارآزمايي ها (متن كامل)
    فصل10- ارزيابي آزمون هاي تشخيصي (متن كامل)
    فصل11- اندازه هاي تندرستي و بيماري (متن كامل)
    فصل12- تجزيه و تحليل داده ها (متن كامل)
    فصل 13- نمونه گیری و اندازه نمونه (متن کامل)
    فصل 14- روش های گرداوری داده ها(متن کامل)
    فصل 15- مدیریت پژوهش(متن کامل)
    فصل 16- اخلاق در پژوهش های علوم زیستی (متن کامل)
    فصل 17- ارائه نتایج پژوهش(متن کامل)
    فصل 18- ارزیابی مقاله های پزشکی(متن کامل)
    فصل 19- معرفی نرم افزارهای مورد استفاده در پژوهش های علوم پزشکی(متن کامل)
    فصل 20- روش پژوهش مباحث ویژه دندانپزشکی(متن کامل) 
    فصل 21- معرفی سازمان های پژوهشی بین المللی در حوزه تندرستی(متن کامل)
    فصل 22- مراجع تامین اعتبار پژوهش های علوم پزشکی در ایران(متن کامل)

چكيده:
يكي از وظايف مهم نظام سلامت تحرك بخشي و كارآمد سازي بخش هاي بهداشت، درمان و نيز آموزش و پژوهش پزشكي است تا در سايه آن ارتقاي سطح سلامت جامعه ميسر شود. اين امر تحقق نمي يابد مگر آن كه نظام سلامت داراي فرايندي پويا و هدفمند باشد و توانايي هاي لازم براي اجراي وظايف خود را نيز به دست آورد. ظرفيت سازي نيروي انساني يكي از اركان مهم تقويت كارايي اين نظام است كه در سطحوح مختلف به شكل هاي متعدد تا كنون صورت گرفته و نيز ادامه دارد. در اين آموزش مديران اجرايي و اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها از اهميت بسزايي برخوردار است. چرا كه از يك سو، آنان سكان داران حركت هاي صورت گرفته بوده اند و بايد بتوانند برآيند مناسبي از تك تك بردارهاي زير مجموعه خود بيافرينند و از سويي ديگر اين گروه بايستي با تحليل واقعي از شرايط، به حل معضلات تندرستي در سطح منطقه اي بپردازند. متأسفانه، هم اكنون برنامه هاي آموزشي و منابع آموزشي موجود(به عنوان پشتيبان نظام پژوهشي) داراي كاستي هايي هستند كه از آن ميان به موارد زير مي توان اشاره كرد:
1- آموزش سليقه اي كه در برخي زير مجموعه ها با اتكا به منابع غير معتبر صورت مي گيرد؛
2- نبود مرجع آموزشي منطبق بر نيازهاي عيني مديران اجرايي و اعضاي هيأت علمي؛
3- پرداختن منابع خارجي موجود به مصاديقي از پژوهش كه دور از مسائل مطرح و با اولويت در كشور هستند.
در نتيجه و در عمل، محتواي منابع موجود براي آموزش پژوهش باعث بيشتر فاصله گرفتن نظريه هاي پژوهشي اعضاي هيأت علمي از واقعيت هاي جاري مديران بخش اجرايي مي شود. از سويي ديگر، در سال هاي اخير تجربيات ارزشمندي در زمينه پژوهش هاي نظام تندرستي كشور به دست آمده، و لازم است دست آورد روش شناسي اين پژوهش ها مستند شده و به ديگران نيز انتقال يابد. در برخي موارد، به واسطه تفاوت بين شرايط موجود در كشورهايي كه سهم بيشتري در توليد منابع علمي دارند با فضاي عيني نظام تندرستي در كشور، روش شناسي پژوهش نيز بايد از الگوي متفاوتي پي روي كند. براي مثال، نظام هاي جاري ثبت و گزارش دهي بيماري ها(براي مثال ثبت سرطان، و .....) در برخي كشورها باعث مي شود تا داده هاي اين منابع به عنوان اندازه هاي بيماري در سطح كل جمعيت تلقي شوند و فهرست بيماران موجود در آنها نيز منبع انتخاب گروه هاي مختلف مطالعه باشند؛ در حالي كه امكان استفاده از اين منابع در كشورهاي در حال توسعه و نيز صحت و دقت داده ها متفاوت است و اين موضوع، خود، الزاماتي در انتخاب شيوه هاي پژوهشي مناسب در اين كشور ها پديد مي آورد.



روش شناسي پژوهش هاي كاربردي در علوم پزشكي<br/><strong>(متن كامل)</strong>

اداره ی انتشارات و علم سنجی دانشگاه علوم پزشکی تهران